1ª - Por Tânia Moura Kosugue
Conto: Pausa
– Moacyr Scliar
Sequência Didática - 8ª Série - 9°Ano
1.
A partir da leitura do título “Pausa”, verifique suas impressões sobre a mesma
palavra, o que será narrado no texto.
Capacidade de
compreensão: ativação de conhecimento prévio.
2.
Organize o texto, de acordo com os acontecimentos narrados.
Confirmação ou
retificação das antecipações ou expectativas de sentido criadas antes ou
durante a leitura.
3.
Após a realização das questões 1 e 2, suas impressões se confirmaram sobre a
ideia principal da narrativa?
Localização ou
construção do tema ou da ideia principal.
4.
Faça um levantamento das palavras desconhecidas e procure o significado no
dicionário.
Esclarecimento de
palavras desconhecidas a partir de inferência ou consulta a dicionário.
5.
No inicio do texto o autor dá uma pista do que seria a pausa para o personagem.
Que expressão usada no texto define a pausa?
Identificação de
palavras-chave para a determinação dos conceitos veiculados.
6.
A partir dos elementos da narrativa observados que gênero pertence o texto?
a)
( ) notícia
b)
( ) fábula
c)
( ) conto
d)
( ) relato de experiência
Utilização das pistas
linguísticas para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o
conteúdo do texto.
7.
Identifique três expressões que revelam a progressão temporal na narrativa.
Utilização das pistas
linguísticas para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o
conteúdo do texto.
8.
Para a personagem, qual é a verdadeira pausa? Explique.
Construção do sentido
global do texto.
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